【导语】党的二十届三中全会强调，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。近年来，洛江区各级各领域围绕省委、市委深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署，发挥基层首创精神，培育了一批党建品牌，形成了一批优秀案例。为进一步营造良好改革氛围，推动基层党建品牌实现由“分散创建”向“系统管理”、由“数量积累”向“质量提升”、由“点上出彩”向“面上开花”提档升级，区委党建办、区委组织部、区委宣传部联合在“大美洛江”公众号开设【“洛地生辉”党建品牌】专栏，展示各地各单位的创新做法和新鲜经验，供学习交流借鉴。

　　加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。近年来，泉州市马甲中学以“一条主线”谋新局、“两张清单”促规范、“三项建设”强根基、“四个融合”提质量的“1234+”党建品牌，积极探索党建与教育教学深度融合，助推学校走出了一条以党建赋能师生成长、助力学校高质量发展的新路径。

　　坚持党建引领

　　赋能队伍建设

　　“大家看，我们通过‘分割—求和—取极限’的方法可以对球进行切割分片……”在同课异构教学公开课上，老师正引导学生自主探究出球的体积公式。

　　为多维培养加强队伍建设，提高教师业务水平，马甲中学联合泉州市奕聪中学、洛江外国语学校开展“深化常规管理 扎实高效课堂”市级教学开放观摩研讨活动，通过举行同课异构活动，为马甲中学的教师搭建了与其他优质学校教师沟通交流的平台，促进教师成长。

　　此外，马甲中学还以党员示范岗为引领，实施“三青一菁”培养工程，建立成长共同体和团队协作机制，让经验丰富的党员骨干教师发挥示范带头作用，激励教师自我加压、提升自我；以党员先锋课堂为阵地，组织党员教师定期开设公开课、示范课，将教学中的亮点和创新与其他教师交流共享；以党员志愿服务为补充，开展社区教育讲座、课外辅导帮扶、文化知识普及等，丰富教学素材与教育视角，提升教师队伍的综合素质。

　　深化教学改革

　　提升教育质量

　　作为第二批泉州市中小学校“5G+专递课堂”试点校，马甲中学在党总支的引领下以教学改革为抓手、提高教育质量为核心，积极推动党建与教学改革相融合。

　　在首节“5G+专递课堂”上，教师黄斌斌通过网络连接就南中学，为两校师生带来了一堂精彩纷呈的《红星照耀中国》。

　　通过“5G+专递课堂”，马甲中学改变了传统课堂的教学模式，让优质课堂资源远程共享，实现了与兄弟学校共同成长。同时，马甲中学还积极落实“双减”“五项管理”和义务教育优质均衡创建工作，开展“超市化校本作业”教改实验，探索出了“创设情境、提出问题，尝试解决、归纳思路，应用迁移、总结反思”为主要环节的议题式活动型教学模型，全面改良传统课堂，形成常态高效教学基本范式，促进了教学质量进一步提升。

　　“马甲中学共有2个党支部，58名党员，我们以创新党建与教育教学相融合，将党支部打造成立德树人的阵地、攻坚克难的堡垒，持续推进学校在教学改革走深走实等方面取得显著成效。”马甲中学党总支书记林德水表示。

　　以党建一条主线为引领，贯穿学校教育教学全过程；事权清单与任务清单的“两张清单”，明确学校党组织和党员的职责和任务，推动学校党建工作规范化、制度化；因地制宜优化组织建设、多维培养加强队伍建设、加大投入提升阵地建设“三项建设”为党建品牌创建提供坚实保障；让党建与立德树人、校园文化、学校管理、教学改革相融合的“四个融合”，马甲中学将党建工作贯穿到办学治校全过程全领域，助力学校办学水平不断提升，并先后获得“全国中小学图书馆先进集体”“福建省校园文化建设先进校”“福建省先进教工之家”“福建省五四红旗团委”等荣誉称号。