为发挥我区中学英语骨干教师的示范、引领、辐射作用，推动优质教育资源共享，促进中学英语教师提升教育教学能力和专业水平，进一步提高我区中学英语的教育教学质量。区教育局、区教师进修学校于12月8日在泉州市马甲中学联合开展了2021年洛江区中学英语骨干教师讲学活动。活动由区英语教研员组织、由马甲中学英语教研组长主持。 

　　上午第二节，与会老师听取了余金荣老师的公开课，她开设了课题为高三英语《Unit 10 Money》复习教学研讨课。她对高三英语单元话题复习进行教学实践探究。余老师充分挖掘教材特点，根据了解到的学情设计了符合学生实际的微写作技能培养的写作教学课，在教学过程中特别关注学生的思维品质培养、语言表达训练和个体差异，在活动设计、支架搭建、课堂展示等方面体现了创造性、灵活性、层次性和延展性。整个教学着力于学生的学习能力、学习策略和思维品质的培养，所有学生都能借助教师搭建的任务支架，有目的的操练，完成对应的任务，由浅入深地从words—phrases—sentences—passage层层递进学习。整个课堂活动中学生参与面广，师生、生生互动频繁，课堂气氛活跃，学生在学中做、做中学、做中用，充分体现了学生的学习主体地位和英语学习活动观的教学理念。            

　　    奕聪中学余金荣老师上课  

　　上午第三节，与会老师听取奕聪中学郑淑英老师的公开课，上课课题为：八（上）Unit4 Topic1 Section C,本节课是一节读写课，郑老师根据学情和本课的语法及话题，将读与写相结合。导入新课以游戏方式热身，有针对性地复习本节课需要用到的形容词比较等级，接着通过对比乡村和城市环境的差别并讨论如何使城市空气变得更加清新引出本课主题——Rain forests。在读前任务中通过图片信息和问题导读，激发学生阅读兴趣；从文本理解到课文复述，帮助学生巩固知识。在阅读任务中通过略读理解文章大意，并对读前预测进行验证，接着通过细读完成练习，帮助学生获取主要信息，锻炼学生读懂文章字里行间意思的能力；在读后任务中再次通过以听促说，让学生结合表格中关键词复述全文主体大意，最后小组讨论如何保护热带雨林，锻炼学生说的能力，同时也为课后的笔头练习做好准备。最后通过课堂小结，回顾和梳理本课学习内容，让学生更加明确本课的学习目标和任务。 

　　奕聪中学郑淑英上课 

　　上午第三节，与会老师听取泉州十一中学骆志堂老师的讲座课。他的讲座题目为《希沃白板5助力中学英语教学》。希沃白板5是一款针对信息化教学需求设计的互动式多媒体教学平台，因其包含多种新型的信息化工具，可以为实现英语课堂提供整体性的技术支持。骆老师主要从希沃主页、希沃学苑、学校空间、教师空间、软件下载、教案上传、时间胶囊、优化大师等方面向大家一一做了介绍，实现了老师和课件之间的互动，让课堂富有智慧，与会老师受益匪浅。     

泉州十一中学骆志堂老师讲座  

　　上午第四节，进入评课议课答疑交流研讨环节。马甲中学杜让治和奕聪中学侯晓华两位老师组织初中英语老师评课研讨活动；马甲中学吴广文和奕聪中学徐宝林两位老师组织高中英语老师评课研讨活动。 

　　高中组授课的余金荣和骆志堂两位老师介绍各自本节课设计思路和教学预期后，听课教师针对余老师和骆老师的课堂教学发表自己的意见。与会老师一致认为：余老师这节微写作教学课上得非常成功、非常高效，教学设计准备充分，导入自然，教学流程清晰，教学环节紧密，关注学生的动态和生成；学生积极参与课堂，师生、生生互动面比较广，体现以学生为主体；关注学生情感思维，重视学生高阶思维能力的培养，体现核心素养理念，完成预期的教学目标，从学生的课堂参与和反应来看已经达到预期教学效果，大家认为这节研讨课加深了与会老师们对高三写作教学的反思，对自身个人成长有了更新的思考与启发。另外，大家认为骆志堂老师的讲座非常实用，有助于信息技术2.0提升工程培训学习，认为这个讲座很切合当前信息技术2.0的培训要求，增强了英语教师信息技术与英语课堂教学融合创新发展，进一步提高了英语教师信息技术素养。 

　　高中组英语老师评课交流 

　　初中组郑淑英老师介绍本节课设计意图和教学设想后，接着，听课老师各舒己见，畅谈交流。与会老师普遍认为：郑老师这节课的成功之处是课堂导入自然，课堂设计合理，层层深入，符合学生的认知过程，在突破重、难点，通过梳理阅读文本结构，引导学生构建读后思维导图，引导学生在说和读的基础上，通过图片和关键词，确立写作思路和基本结构，并进行文章创作，帮助学生扫除写作障碍，整堂课教学把握文章主旨和篇章结构，循序渐进，取得良好效果。同时，也指出教学中值得改进的地方，如，对学生的学情把握不够，没有很好调动学生参与课堂学习的积极主动性，基于本课是一节读写课，没有在课堂上让学生完成写作任务并展示成果，这是本节课的遗憾之处，今后在课堂结构设计和时间安排上还需进一步探究。  

　　初中组英语老师评课交流 

　　最后，区英语教研员做总结发言。他说，三位骨干教师为了这次骨干教学讲学活动，做了大量前期准备工作，并在各自课堂实施教学中取得令人满意的教学效果，起到了骨干教师引领、示范和辐射作用。感谢三位老师辛苦付出！也感谢听课老师们积极参与这次活动。同时，他也提出几点教学建议：1.善于学习。研读课标，学习新理论，并把理论有针对性的用于具体教学实践中去；2.精心备课。研读教材教法，了解学情，设计教案，认真做好课前准备；3.认真施教。落实学生主体活动，把课堂尽可能交给学生；4.创新教法。结合2.0信息技术提升工程，把信息技术融合英语课堂教学中去，培养个人信息技化素养，真正让英语课堂教学更加富有智慧。 

　　     此次活动，内容丰富详实，形式多样，活动高效，教师参与热情高，研讨氛围浓厚，效果良好，对5提升我区中学英语课堂教学效率起到了一定促进作用。 

　　撰写：徐宝林 

　　初审：李丽霞 

　　终审：刘永通