“一年磨剑、六月试锋”。为了全面备战市质检、努力冲刺中考，“2022年洛江区初中教学化学质量提升第二阶段培训暨区质检质量分析会”于5月7日在泉州奕聪中学如期召开。本次会议线上和线下同时进行。

　　首先，来自泉州九中的徐和赞老师在线上给我们带来了一场专题讲座——《基于中考试题研究下的迎考策略》。徐老师站在中考的角度提出了以下四个策略：

　　第一：研究课程标准，明确考试内容 

　　主要对比解读了新旧课标的异同点，从而更好地找到考试的切入点。其中特别强调，命题将坚持“无应用情境就无知识测试”的原则。 

　　第二：加强试题研究，确实“减负”提质 

　　他着重整理分析了近五年中考的七个热点试题：原子结构示意图与元素周期表、化合价、化学式、微观模拟示意图、物质检验鉴别与除杂、溶解度及其曲线、气体的制取。 

　　第三：重视综合试题，加强方法指导 

　　综合试题的题型主要有：坐标图像题、物质推断题、信息给予题、工艺流程题、实验探究题、化学计算题。 

　　第四：回归教材课标，全面系统复习 

　　学习课标，研究中考试题；回归教材，夯实双基知识；精选试题，加强方法指导；联系实际，关注学科价值；重视实验，强化实验探究。 

　　接着，泉州外国语学校洛江校区的李志春老师对这次区质检进行了详实的分析。李老师认真归纳出这份试题的四个特点：基础性、选拔性、诊断性、导向性。然后指出学生的问题所在，并针对性地提出以下教学建议：1.以学生已有知识基础为出发点，转变自己在课堂教学中的地位；2.以学生活动为课堂教学主线，关注学生课堂学习的真实问题；3.以学生获取知识过程为教学关注点，挖掘教材中隐形的教育价值；4.以参与、体验为获取知识的途径，让课堂具有时代感、先进性。

　　然后，区进修学校教研员刘双俊老师通过《2022年化学中考方向与策略》专题报告，对最后阶段复习提出了宝贵建议： 

　　一、研究教育新政，把握备考方向。 

　　二、研究命题策略，掌握中考趋势。 

　　三、准确把握学情、提高备考效率。

　　最后，刘老师满怀深情地激励我们努力做到：化学复习要把握好化学《课程标准》和《指导意见》的要求；回归教材，夯实化学基础知识与技能；提高运用化学知识和科学方法来分析和解决问题的能力；聚焦学科核心素养，进一步认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。同时给学生更多关爱和鼓励,才能使自己在考试中立于不败之地。 

　　这是教学场上的指挥棒、也是中考路上的航向灯。听完之后，老师们更加明确了今后的教学方向，同时也提升了冲刺中考的信心并坚定了再上一个台阶的决心。 大家纷纷表示要为洛江初中化学的提升贡献更多的力量！ 

　　相信有全体老师的精诚团结，洛江化学教育的明天一定会更好！ 

　　撰稿：陈志平 

　　初审：李丽霞 

　　终审：刘永通