好风凭借力，扬帆正当时。为践行《普通高中英语课程标准（2017版2020修订）》新理念，提升我区高中英语课堂教育教学水平，促进学生英语学科核心素养落地课堂。9月13日，我区召开了期初高中英语学科会议。会议由区教研员黄旭老师主持。

　　首先，黄旭老师就上学期开展听课评课、研训研修、师生竞赛、课题开展、论文撰写、网上阅卷、高考情况等方面所取得的可喜成绩进行了简单回顾。他感谢大家群策群力较好完成高中英语学科教育教学目标任务，同时也指出了教研工作中存在的一些问题，并明确新学期教研工作任务，建议大家重点从以下几个方面努力：①做好教师研训工作，提升教学教研质量；②发挥名师工作室团队作用，促进青年教师提高；③开展有效集体备课，发挥备课组智慧作用；④聚焦高考英语动态, 提供复习备考建议；⑤深入课堂一线，做好听评课教研工作；⑥强化课题研究工作，加强课题研究的指导；⑦开展师生竞赛，努力挖掘教学潜力。同时，黄老师还对2023年洛江区高中英语教师现场北师大版新教材单元整体教学设计比赛进行了详细说明。他围绕高中英语单元整体教学设计思路、教学背景、教学层级目标、教学重难点、教学活动设计、教学评价等六大方面重点进行了解说。希望通过此次竞赛活动能够真正达到以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促优的目的。

　　接着，黄老师针对当前我区高中英语学科单元教学实践中依然存在语篇教学碎片化、割裂化、浅层化问题，围绕“主题意义下高中英语单元整体教学设计”主题与大家交流分享。

　　在组长交流环节，十一中学黄桂琴老师提出要抓教学教研常规工作，确立教研主题，开展集体备课，开展教学公开课、讲座课，做到人人参与，提升英语教师业务水平和教研能力。奕聪中学徐宝林老师提出要注重备课组建设和集体备课活动，积极推行视导课、推门课，推进五环教学模式，抓高一高二年段书写、听力和限时阅读训练，抓高三年段模拟测试，以提高学生的做题速度和准确性。马甲中学吴广文老师交流2023年高考读后续写阅卷信息，即遵循内容要点定档次、语言表达分高低、逻辑结构作微调的基本原则。南少林马兴元老师谈到要以高考靠向和新课标要求指导日常教学，按照分类说课模板，加强集体备课，继续开展经验交流，资源共享，抓好激情课堂落实，建立“一生一案”，“精准辅导”。外国语中学黄福海老师谈到要抓好英语朗读背诵，开展解题、命题、讲题比赛活动，抓作业批改，开展听课评课活动，开展学生英语演讲、电影配音、现场作文等比赛。

　　最后，教研员黄老师建议：学生写作能力提升要从高一下苦功夫，英语写作能力提升需坚持三年一贯。努力过好词汇关，把握正确率；重视书法，实现卷面美观；加强审题，不偏离主题内容；注重日常积累，丰富语料输入，实现迁移创新。在写作教学中，教师以价值为引领、以素养为导向、以活动为依托，鼓励学生从地道语篇汲取精华，勤思考、善积累、多练笔。

　　本次教研组长会议干货满满，各教研组长纷纷表示受益匪浅。在新学期的奋斗征程中，各校教研组将继续发扬不用扬鞭自奋蹄的精神，始终保持逆流而上的韧劲，以课题研究为抓手，以立德树人为目标，继续发挥引领辐射作用，勇挑重担，再创佳绩。

　　供稿：徐宝林

　　编辑：林辉煌

　　初审：叶清香

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室