为更好地学习、领会、贯彻《义务教育语文课程方案（2022年版）》《义务教育语文课程标准（2022年版）》，加强教师队伍建设，营造浓厚的学习、研究、实践氛围，促进我区广大语文教师不断提升专业素养，落实“双减”政策，建构高效课堂，切实提高教育教学质量，11月19-20日，我区组织广大小学语文教师参加“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）第二轮省级培训”线上研修。

　　本次培训采用线上线下同步进行，内容丰富，形式多样。有全国知名专家专题讲座，有省内名优教师课例展示，有专家课例点评。

　　19日上午，二级正高教师，特级教师，国家“万人计划”教学名师刘仁增教授作《基于教学评一体化的任务群教学》专题讲座，刘教授从“学习任务群教学的基本理念”“嵌入过程性评价的单篇教学”“实行终结性评价的单元教学”等方面展开，既有专业、前沿的理论，又有大量详实、有效、有针对性的案例分享。

　　19日下午，华东师范大学中文系教授、语文教育研究中心《中文自修》杂志主编，教育部《义务教育语文课程标准》修订组专家王意如教授作《新课标理念的理解和践行》专题讲座，王教授从“核心素养的提出及其意义”“核心素养的内涵及培养路径”“落实新课标理念之‘可为’”等三个方面展开，高屋建瓴，深入浅出，娓娓道来，让我们更深刻地理解教育改革是时代发展的必须，要理解“核心素养”，重在厘清概念，把握内涵；面对“核心素养”带来的变化，唯有领会精神，努力探索，大胆实践。

　　20日上午，福州林则徐小学林晶和平潭澳前中心小学林枫两位名师分别执教统编版五年级《“精彩极了”和“糟糕透了”》《父爱之舟》，两位名师充分挖掘教材的价值，从不同角度，聚焦父母之爱，引导学生去思考、去体验、去表达，从而深刻体会父母之爱的深意，让学生的学习真实可见，体现老师扎实深厚的教育素养。

　　课后，福建教育学院基础教育课程教材研究中心主任、语文研修部石修银副主任作《新课标理念下的阅读教学转向》主题点评。

　　20日下午，石修银副主任作《基于新课标的写作实践与理念重构》专题讲座，石教授基于新课标理念，凝练自己多年的研究和实践经验，引领老师们再次深入领会2022年版课标的理念，又分享了大量自己阅读、写作的精彩案例，与会老师深有“听君一席话胜读十年书”之感。

　　通过主题讲座的学习、课堂观摩和专家点评，与会老师对新课标理念有了更深入、更精准的理解和认识，提升了自身的课程素养和实践意识。为了进一步增强线上学习实效性，各校语文教研组围绕本次线上培训内容开展深度校本研修，老师们各抒己见，既分享交流培训学习收获，深入领会专家讲座内容，又提出各自独特见解和思考，将新课标理念深耕于课堂实践，落实语文课程育人目标。

　　心中有标准，脚下才有路。新“方案”新“课标”是一盏明灯，让我们对今后的教育教学有了更明确的方向。激发了我们继续探索课堂教与学方式变革的积极性，为提升我区小学语文教育教学质量“添砖加瓦”，进一步奠定坚实的基础。

　　供稿：赖美连

　　编辑：林辉煌

　　初审：黄吉平

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室