为了推动城乡教育优质均衡发展，加强区域教学交流，提高学生核心素养，促进乡村教育发展，6月6日，洛江区小学英语“乡村教育振兴”专项教研活动暨名师工作室送教送培下乡活动在罗溪中心小学举行。名师工作室全体成员及各小学英语教师参与本次活动。

　　上午，由区实验小学、罗溪中心小学以及虹山中心小学教研团队展示三节单元整体课例：外研版新标准《英语（三年级起点）》五年级下册“Module 5 Shopping.”英语综合实践课。

　　第一节，由区实验小学刘雪芬老师执教Period 1 It’s big and light。通过Ms Smart给Lingling买包为主线，创设情境，提出驱动性任务如何挑选箱包，归纳总结挑选箱包的标准，帮助学生在实践活动中学习、理解、内化语言。学生在教师的引导下连接生活，学会用英语解决生活中的箱包购物问题，达到学以致用。

　　第二节，由罗溪中心小学黄秀敏老师执教Period 2 It's too big for you。基于单元主题How to choose clothes，以Amy和Lingling去买T恤为语言情境，通过设计一系列循环递进的语言实践活动，帮助学生习得语言，丰富了教材内容，引导学生在综合实践活动中选择并设计了不同场合所穿的衣物，并进行展示汇报，培养了学生综合运用用所学语言和知识解决实际问题的能力。

　　第三节，由虹山中心小学、名师工作室成员彭秀珍老师执教Period 3 Reasonable Consumption。彭老师自创阅读文本，创设了Lingling回国前根据家人和朋友的需求、喜好在百货商店挑选礼物的情境，引导学生探究生活中如何选购商品，培养学生根据需求、喜好、价格理性购物，形成合理消费的价值理念，实现育人功能。三节课例展示之后，三位执教老师们分别进行教学反思。与会老师们分组开展评课、议课，并做小组汇报与交流。

　　下午，区教师进修学校小学英语教研员杜意妹老师作专题讲座《小学英语综合实践活动主题设计》。杜老师从英语综合实践活动的内涵和意义、“PPEP”教学模式 、活动设计策略以及课程的开发与实施四方面展开，并结合生动具体的案例阐述了英语综合实践活动主题要如何建构、如何实施，为与会老师指明了教学改革的方向与路径。

　　区第二实验小学、泉州市学科带头人杜波霞老师作《信息技术视域下的小学英语多模态教学实践初探》专题讲座。杜老师为与会老师介绍了小学英语多模态教学概念和意义，分析了多模态教学的优势和不足，并结合具体的教学案例，给予老师们多模态教学的实践建议。

　　最后，领衔名师杜彩虹老师主持名师工作室阶段总结会，并对下一阶段的读书分享会活动进行安排，要求工作室各成员要认真阅读教育教学专著，潜心研究，不断提升自己的理论水平和业务素养。本次活动充分发挥了小学英语教研联盟的作用，有效地推动了城乡教研实践共同体的建设。

　　撰稿：潘晓茹

　　初审：黄吉平

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室