“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为了探究新课标背景下课堂教学与实验融合的途径和方法，10月15日，洛江区九年级物理教学研讨暨2024届洛江区中考物理质量分析会在泉州双阳中学举行。本次活动由区教师进修学校物理教研员杨文章老师主持，各中学物理教师代表参加了本次活动。

　　首先，泉州双阳中学朱珍珍老师为大家展示《科学探究：串并联电路电流的特点》公开课。课堂导入环节，教师通过模拟串联电路的实验，利用“灯泡的明暗程度不同”这一问题引导学生思考。接着，基于所学的知识，引导学生画出电路图，设计测量串并联电路电流的实验。在朱老师的积极引导下，学生通力合作顺利完成本次实验。学生在动手操作的过程中能够发现问题，并通过自主探究、交流讨论解决实验操作中的问题，纠正错误，提高了实验设计探究能力与问题解决能力。

　　课后，杨文章老师组织大家进行评课交流。与会教师各抒己见，对这堂课给出肯定的同时，也给出很好的建议：在学生画电路图的时候多加强调规范性，增加学生印象；在学生动手实验前进行教师实操示范，引导学生进行观察、模仿；在学生实验前强调注意事项，避免出现错误操作或者不规范操作影响实验效果。最后，杨老师进行总结：在当下以培养学生核心素养为目的的指导思想下，实验教学、探究教学更是重中之重，教师应转变教学观念，结合当下新时代发展的需要，对教学进行再设计、再改良，认真研究学科命题，将核心素养理念融入其中，引导学生参与到自主探究活动中，使学生科学思维能力、动手能力和科学的学习态度都能进一步提升，为学生的高素质发展打下坚实基础。

　　观评课结束后，区教师进修学校物理教研员杨文章老师主持开展2024届中考物理成绩分析会，杨老师通过对比具体的数据，分析每一道题目呈现的考情考点。杨老师提出，今后的教学复习中要做好以下几点：一要注重分析学生每次考试的错题，突破学生学习的难点；二要充分利用各种资源，提高学生学习物理的兴趣，同时要加强校际之间的沟通与学习；三要夯实基础知识，培养学生学科能力，研究历年福建中考物理试题，提高复习教学的效率和针对性。

　　以研兴教，以评促教。相信通过本次复习研讨活动和物理学科质量分析会的成功举办，将促进洛江区物理教师相互学习，提高教育教学水平！

　　供稿：谢文良

　　编辑：林辉煌

　　初审：谢树森

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室