教是研之基础，研乃教之利器。为提升综合实践活动课堂教学效率，提高综合实践活动教学水平，促进综合实践活动教师专业成长，10月23日上午，洛江区中小学综合实践教学主题研修暨区级立项课题专题研讨活动在区实验小学举行。区教师进修学校综合实践教研员赖启民老师和各校综合实践教师代表、课题组成员和区实验小学技能组教师参加了本次活动。

　　本次活动以区级立项课题《基于“新课标”理念的小学综合实践活动课渗透地情文化教育的策略研究》为主题，活动共分为三个环节：课堂展示、专题讲座、交流研讨。

　　课堂展示 精彩纷呈

　　上午第一节，由区实验小学黄丽芬老师执教《走进泉州祭十班习俗》一课。黄老师从中国烈士纪念日视频情感铺垫导入，引起学生对泉州烈士纪念日祭十班习俗的兴趣，通过课前查阅资料和观看视频做好知识铺垫，引导学生小组交流讨论，围绕主题提出感兴趣的问题，筛选出有研究价值、可以研究的问题作为研究内容，最后小组合作完善制定可操作的活动方案，为活动顺利开展做准备。学生在螺旋上升的任务驱动中深度思考碰撞、交流质疑，提升了学思辨能力和逻辑思维能力。

　　上午第二节，由区实验小学赖彩芳老师执教同一课题。赖老师通过回顾前期活动，交流所遇到问题及解决办法，再分小组通过话剧、童谣表演、小导游、手抄报展示、ppt讲解、策划活动方案分享等丰富多彩的形式进行成果汇报，根据评价标准进行评价，通过拓展活动写寄语激发爱国主义教育。整堂课，老师把时间交给学生，学生表现积极热情，汇报内容全面，形式多样，学生的表达能力和人际交往能力得到提高，加深对本地文化的了解，并增强热爱家乡、热爱祖国之情。

　　专题讲座 指引方向

　　区实验小学教务主任陈巧梅老师作《综合实践教学中融入本地资源——祭十班习俗》专题讲座。陈老师从本地资源的重要性、融入本地资源的意义、融入本地资源的方法三方面作研究成果汇报，还以区实验小学开展“祭十班习俗”主题综合实践活动为例，阐述了基于本地资源开展综合实践活动主题学习的实施路径。讲座内容既有理论高度、也有实践力度，让与会老师对“新课标理念的小学综合实践活动课渗透地情文化教育的策略研究”有了更全面的认识，给与会教师带来了新的思考与收获。

　　深入研讨 共促成长

　　最后，区教研员赖启民老师组织与会老师聚在一起围绕“在教学中如何充分发掘和利用泉州乡土资源”“如何基于泉州乡土资源开展综合实践活动主题学习”“如何引导学生关注本土文化”等话题进行交流探讨，就地域文化在中小学综合实践活动教学中的开发与运用提出了具体要求。赖老师认为执教老师的课堂有声有色，内容充实，课程设置与课题紧密联系，培养了学生的家国情怀。同时，指出泉州有着丰富的乡土资源，将其融入综合实践活动教学中，可以帮助学生真切认识家乡，渗透综合实践活动核心素养，落实立德树人的目标。

　　供稿：黄丽芬

　　一审：黄吉平

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室