为贯彻落实《中共福建省委 福建省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，优化省级教师培训机制，助力乡村教育高质量发展，根据《福建省教育厅办公室关于进一步做好基础教育“下沉式”教师培训工作的通知》文件要求和《关于开展2024年洛江区基础教育“下沉式”教师培训工作的通知》文件精神，按照《闽南师范大学2024年基础教育“下沉式”教师培训方案（洛江区）》要求，2024年福建省基础教育 “下沉式”第三阶段教师培训洛江区专场于10月24—25日在泉州市实验小学洛江校区、洛江区实验小学、泉州第十一中学、泉州市外国语学校洛江校区四所学校同步举行。小学语文、小学数学、初中语文、初中数学四个学科，共计180个学员参加本次培训。本次培训项目由福建省教育厅主办，闽南师范大学、洛江区教育局、洛江区教师进修学校承办。

　　本次培训以“聚焦新课标，构建新课堂”为主题，研训结合，内容丰富，形式多样，既有参训教师与专家同课异构，又有专家专题指导讲座等。

　　同课异构展风采

　　本期培训作为项目的汇报展示阶段，各学科参训学员通过自主报名、民主推荐等形式，每个学科各4名参训学员与2名专家同课异构，课题由学员选定，展示的24节课例都能较好地贯彻落实新课标理念、遵循立德树人培养目标、注重培养学生核心素养，具有较高的研讨和学习的价值。本次学员与专家同课异构既是对参训教师教学水平的一次检验，也是对课堂教学提质增效的一次探索。教以共进，研以致远，参训教师和专家在同上一堂课中互相学习，相互交流，共同提升专业素养，提高课堂教学效率。

　　主题分享启智慧

　　在同课异构结束后，16位来自省内外的教学名师、知名教育专家作了主题讲座。16场专题指导讲座从学员需求出发精选主题， 内容丰富多样，针对性、实效性强。专家、名师都能紧扣当下教育热点、难点，立足新课程育人目标，深入浅出、生动详实，既有丰富具体的案例，又有精心提炼的理论高度，主题鲜明、精彩纷呈，为学员们启迪思考，指引方向，引领成长。通过省内外专家、名师的引领，促进我区教师更新学科教育教学理念，提升教学能力和教研水平。

　　实地调研促提升

　　福建省教育厅对此次培训项目高度重视。培训期间，教育厅继续教育指导中心副处长曾广林亲临我区，深入课堂听课，参与研讨交流，并与参训学员进行面对面的访谈。曾处长就闽南师范大学 “2024年基础教育‘下沉式’教师培训”项目的组织开展情况与学员代表进行交流。曾处长特别关注参训教师半年多来的学习与收获，对闽南师范大学承办本次培训的需求调研、课程设置、专家遴选、示范引领、后勤保障等方面进行深入了解，并充分肯定我区教育行政部门、业务部门和学科教师对该项目的高度重视和积极参与，期待老师们能以本次培训为起点，带上专家们的指导和引领，带着自己的思考，砥砺前行，为基础教育高质量发展贡献自己的力量。

　　惟实励新向未来

　　行而不辍，追光不止；一路生花，未来可期。为期半年多的省级基础教育“下沉式”教师培训虽将结束，但成长之路仍在脚下。学习期间，参训学员分享了研修学习的所思所想所悟，大家在互动中学习，在学习中思索，在思索中碰撞，在碰撞中成长。老师们纷纷表示，在接下来的工作中，要不断更新教育理念、在行知中提升教科研水平、在践行中实现自我成长，永葆教育初心，踔厉奋发，提灯引路，筑梦成光。

　　撰稿：赖美连

　　初审：何琳芸

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室