2024年10月24日，泉州市洛江区教师进修学校于奕聪中学举办了高中化学陈能相名师工作室的“送教送研下乡”活动暨福建省“十四五”规划2023年研究共同体专项课题《“课程思政”视域下高中化学教学培育学科素养的实践研究》课题研讨活动。本次活动由林辉煌老师主持，陈能相名师工作室成员和区高三化学教师代表参与。活动旨在发挥名师工作室的示范引领作用，加强区域教育教学交流，推动高中化学教学改革。

　　奕聪中学黄幼云老师以“被困的钠女士”为线索，引导学生构建金属钠的知识体系。她从金属钠的物理性质出发，通过信息登记表整理，再从金属钠的现状提出两个困境，并从钠的原子结构和物质类比角度引出金属钠的化学性质。最后，通过设计金属钠的出逃方案，整理金属钠的物质转化原理及产物性质，特别是金属钠的氧化物性质。黄老师的课堂设计新颖，有效激发了学生学习兴趣，营造了轻松自然的课堂氛围，建议后续在课堂中增加难度，给予学生适当的挑战，以完善知识体系构建。

　　泉州现代中学朱运老师将物质结构融入钠及化合物的复习中，发挥物质结构的理论指导作用，减少元素化合物的死记硬背和琐碎繁杂。他运用物质结构知识分析碱金属的性质递变规律，并对比锂钠电池的性质，培养学生结构决定性质、性质决定用途的化学学科思维，落实学生学科核心素养。以钠离子电池为主题情境，设计了钠离子电池电解质选择、负极材料选择、钠空气电池、锂钠离子电池选择性使用等子情境，串联完成教学设计。通过锂钠离子电池选择性使用，引导学生学会使用辩证思维分析问题、解决问题。同时，融入思政教育，在碳达峰、碳中和目标大背景下，提升非化石能源消费占比，发展新能源，分析全球锂资源分布、碳酸锂价格波动等，体现发展的背后是技术、资源、国力的较量，激发学生爱国主义情怀。

　　泉州第十一中学的郑春燕老师开展了以《“课程思政”视域下高中化学教学实践探索》为主题的讲座。本次讲座以福建省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题为理论指导，深入剖析了课程思政融入化学教学的重要意义。通过展示思政素材的挖掘及思政融合教学案例，郑老师展示了在化学知识传授中如何培养学生的科学精神、社会责任感、文化认同感、民族自豪感和爱国主义精神。同时，为教师在教学实践中探索课程思政与教学的有机融合提供了新的教学路径。

　　与会老师积极展开讨论，对两节课和讲座都给予了高度评价。区高中化学领衔名师陈能相老师进行了总结，表示两位老师基于真实情境的教学和学科内模块的融合都是高考的新动态，指出教师应把握好课标要求，接轨高考，才能帮助学生取得更好的成绩。

　　区教研员林辉煌老师提出了要求，他强调要充分发挥实验在化学教学中的重要作用，确保学生上完每一堂课都有所收获，第一轮复习打好基础，后续才能有更大的提升空间。

　　供稿：杜生枝

　　初审：叶清香

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室