为加强区域高中语文教师的相互交流和共同成长，充分发挥名优教师的示范、引领、辐射作用，促进城乡教育资源均衡发展，10月31日，洛江区高二语文教学观摩研讨暨罗型芳名师工作室“送教送研下乡”活动的泉州市马甲中学顺利举行，罗型芳名师工作室成员及各校高二语文老师参加了本次活动。活动由洛江区教师进修学校高中语文教研员彭素珠老师主持。

　　上午第二、三节课，马甲中学的肖瑛老师与洛江外国语学校的房新宇老师就《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一课进行了同课异构教学。肖老师以“梦”为线索梳理词作脉络，抓住重点字词引导学生体悟作者情感，并借助给诗歌配插图的方式引导学生感受诗歌的写作手法，品味词中无以复加的“悲剧美”。房老师同样以“梦”为线索，将词作划分为“梦前相思”“梦中相逢”“梦醒相苦”三个部分，带领学生细读品味词作的缱绻深情。在教学过程中，房老师十分注重诵读，通过名家范读、全班齐读、学生范读、教师穿插指导朗读等多种方式，引导学生反复诵读文本，感受词作独特的语言魅力。

　　同课异构结束后，举行了评课议课、研讨交流活动。听课老师们反馈了观课的收获与思考，并就各自兴趣点和困惑点与授课老师进行了互动交流。最后，教研员彭素珠老师进行点评，指出了两位教师的课堂教学亮点，并从“教材定位”“情境创设”“知识整合”三方面对这次同课异构教学设计给予充分的肯定，同时聚焦文本解读提出了一些可行性的中肯建议。例如，以“梦”为中心，对比《念奴娇·赤壁怀古》和《江城子》里的梦，帮助学生去探究不同时期的苏轼，对于梦的不同理解，从而把握苏轼的“变与不变”；依托《江城子》虚实结合、对写等艺术手法，勾连相关高考真题，落实教考衔接，提升思维品质。

　　第四节课，来自泉州第十一中学的罗型芳老师做《中学教师课题研究的价值与策略》专题讲座，他从课题概念、研究价值、课题选题、论证设计、实施策略五个方面，深入浅出地向老师们介绍了课题研究的重要性、必要性以及思路与方法。最后，罗老师强调每一位教师都要有教学研究意识，让研究贯穿于我们的整个教学生涯，在提高课堂教学效率的同时，加速教师自身的专业化的发展。

　　携手同行，方能致远。本次高二语文教学观摩研讨暨名师工作室“送教送研下乡”活动，为老师们带来一场教研盛宴，拓宽了高中语文课堂教学工作思路和教育视野，有力地促进了我区教师的专业成长，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。

　　供稿：李芹凡

　　编辑：林辉煌

　　初审：叶清香

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室