4月9日，洛江区高二数学研讨课在奕聪中学顺利举行，本次活动聚焦信息技术与学科教学深度融合，探索核心素养导向下的概率教学新路径。

　　首先，由奕聪中学孙丽老师进行题为《离散型随机变量及其分布列》第一课时的课堂展示。孙老师以“数字化时代的随机现象分析”为切入点，通过短视频展示生活中如抽奖、气象预报、体育赛事等随机事件，引导学生发现“结果的不确定性”与“数据的规律性”。在概念建构环节，她借助 GeoGebra 动态模拟抛硬币、掷骰子等试验，实时生成频数分布表与折线图，让学生直观观察 “随机变量” 如何将试验结果量化为数值，突破传统教学中“抽象概念难以具象化”的难点。

　　课后，参会老师对本节课进行深入细致点评，大家一致认为本节课有以下几个亮点，一是情境创设与素养导向深度契合：以真实问题驱动学习，从生活实例抽象数学概念，再回归解决实际问题，充分体现“数学建模”“数据分析”核心素养的培养路径；二是信息技术赋能教学变革：通过动态几何软件、互动平台、数据可视化工具的多元应用，将概率的“随机性”与“规律性”转化为可观察、可操作的数学对象，有效突破时空限制，提升课堂互动效率；三是学生主体地位充分彰显：通过小组协作、实时反馈、成果展示等环节，构建“教师引导—学生探究 —技术支撑”的高效课堂，让抽象的概率知识在实践中“落地生根”。

　　最后，区教研员吴建东老师结合《普通高中数学课程标准》要求，提出几点建议：一是进一步挖掘信息技术在概率与统计教学中的应用潜力，如利用 Python 等工具开展数据分析项目式学习；二是加强跨学科融合，将概率知识与物理、信息技术、经济学等领域结合，培养学生解决复杂问题的能力；三是关注学生思维过程，通过“错误资源转化”“分层任务设计”等策略，让不同水平的学生在随机变量的学习中获得思维进阶。

　　本次活动是我区“信息技术与高中数学深度融合”系列教研的阶段性研讨。后续，我区将继续以课例研究为载体，聚焦核心素养落地，探索“AI 学情分析”“虚拟实验平台”等新技术在数学教学中的创新应用，助力区域教育高质量发展。

　　编辑：林辉煌

　　供稿：刘荣茂

　　初审：叶清香

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室