为进一步提升初中历史教学水平，创新教学方式，4月11日，洛江区教师进修学校在马甲中学举办“联璧莞泉·共拓教研协作境界”中学历史专题研讨活动。全区初一历史教师、教研组长、2022—2025年新任中学历史教师齐聚一堂，共同探讨历史教学新模式。

　　活动特邀东莞外国语学校历史教师张悦进行专题分享。作为广东省创新教育案例一等奖获得者，张悦老师以《初中历史游戏化课程的开发与实践》为题，从游戏化教学的背景出发，介绍了东莞外国语初中历史团队探索的剧本杀、桌面游戏、解谜书、模拟养成类等九大类型，并以《法国大革命和拿破仑帝国》《三国鼎立》等精品课为例，生动展示了如何通过游戏化设计激发学生兴趣、提升思辨能力、逻辑推理能力和课堂参与度。同时分享了《奔跑吧，红色少年——红色定向越野活动》校本课程的设计与开发，并介绍了《穿越时空，守护四大发明》科技剧本游、《国宝》文物剧本游、《重走长征路》飞行棋等特色活动。学生在活动中巧妙运用各学科知识，应对特定历史背景下的各种“挑战”，有效提升个人解决实际问题的能力，提升综合素质，充分体现了跨学科融合的教学理念。此外，她还分享了沉浸式实践作业的创新设置，为与会教师打开了一扇教学新视窗。

　　示范课环节，张老师执教了一节精彩而有趣的大概念与游戏化教学结合的历史课《辽宋夏金元时期的对外交流》。游戏环节，学生全情投入、积极参与，观摩教师们亲身体验参与卡牌游戏。授课环节，张老师紧扣课标，通过问题驱动，引导学生合作探究，注重知识体系建构与知识生成，问题设置针对性强，环环相扣，逻辑严密，扎实推进历史课程核心素养的落实。

　　研讨交流环节，与会教师对张老师的新颖教学模式表现出浓厚兴趣，并结合本校学情，探讨了本土化实践的可能。区教研员谢树森老师总结指出，学习方式的变革呼唤课堂组织形式的创新，张悦老师的示范为历史教学提供了全新思路，期待各校教师以此为契机，推动教学实践优化升级。

　　本次活动通过专题分享、课例展示、互动研讨等形式，为历史教师搭建了专业成长平台。此次研讨活动就像是一场精神盛宴，让越来越多的老师们认识、接纳和运用游戏化的教学方式。下阶段，洛江区将以此为契机，持续推进教学方式变革，不断提升历史课堂教学质量。

　　编辑：林辉煌

　　供稿：吴秀菁

　　初审：谢树森

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室